联想学习是学习的一种形式。环境事件与有机体自身反应之间形成联系的过程。其基本假设是，两个事件A和B在一起的经验使人在它们的内部特征之间建立联想，这种联想会由于各种原因在强度上发生变化，从而影响当A进入意识时，回忆起B的可能性与速度。