表达性目标（Expressive Objectives）美国学者艾纳斯（E.W.Eisner）提出的一种目标取向。这种目标要求明确规定学习者应参加的活动及情境，但不提出可测量的学习结果。这种目标旨在培养学生的创造性，强调个性化。