又称假想伙伴，是儿童生活中普遍存在的现象。研究者发现拥有假想伙伴的儿童约占52%至65%左右。所谓假想伙伴包括两种类型：一种是不可见的，无外部食物依托的幻想伴从；二是存在于现实世界中，被个体扶余拟人化特征的客观实物。